紐約和北京2015年5月8日電 /美通社/ -- 在聯(lián)合國兒童基金會(huì)全球創(chuàng)新中心的大力支持下，一款為自閉癥兒童開發(fā)的安卓國際版溝通學(xué)習(xí)應(yīng)用正式上線。該應(yīng)用由北京大學(xué)生命科學(xué)院、北京生命科學(xué)研究所及 G-Wearables 共同開發(fā)完成，目的是幫助患有自閉癥的兒童進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。
全球每68名兒童中就有一名自閉癥患兒。患有自閉病的兒童在溝通表達(dá)和其他社交行為方面面臨著重重困難，這往往導(dǎo)致他們無法接受教育并參與重要的人際交往與社會(huì)活動(dòng)。
“小雨滴”是一款為具有語言障礙兒童而開發(fā)的輔助和替代交流工具，也可作為一種教學(xué)工具，幫助家長(zhǎng)和教師向兒童傳授溝通和認(rèn)知技能。兒童只需點(diǎn)擊圖標(biāo)，該應(yīng)用即可通過語音發(fā)出一個(gè)表達(dá)需要、請(qǐng)求、情緒或回答的短句或短語。其內(nèi)置資源庫中共包含超過400個(gè)初始圖標(biāo)供用戶使用。得益于“小雨滴”靈活、易于使用的定制化設(shè)計(jì)理念，家長(zhǎng)和老師還可向資源庫輕松添加素材，并根據(jù)每個(gè)孩子的不同需求進(jìn)行課程定制。
該應(yīng)用由北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、北京生命科學(xué)研究所教授魏麗萍所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)開發(fā)。魏麗萍教授從事同自閉癥有關(guān)的基因突變研究，在同自閉癥患兒和家庭接觸的過程中，她意識(shí)到通常情況下，他們?cè)诒磉_(dá)最基本需求時(shí)面臨極大的溝通障礙。
“許多患有自閉癥的兒童都有語言障礙，甚至無法表達(dá)他們最基本的需求。對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，這可能會(huì)造成巨大的額外負(fù)擔(dān)。很明顯，我們需要一種能夠切實(shí)幫助他們有效溝通的方法。” 魏麗萍教授說。
兩年前，魏教授經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，市面上為數(shù)不多的相關(guān)產(chǎn)品均采用英文界面，而且這些產(chǎn)品對(duì)于自閉癥患兒及其家庭來說過于昂貴，于是她便發(fā)起了首個(gè)面向自閉癥兒童的中文應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目。
在由羅川帶領(lǐng)的應(yīng)用匯團(tuán)隊(duì)、多個(gè)組織及自閉癥兒童家長(zhǎng)的通力協(xié)作和幫助下，魏教授與她的團(tuán)隊(duì)開發(fā)了首個(gè) iOS 版本“小雨滴”應(yīng)用，并于2014年4月使其順利上架蘋果應(yīng)用商店。在北京星星雨教育研究所的應(yīng)用測(cè)試中，“小雨滴”獲得了積極的反饋。
為了讓這一免費(fèi)的工具服務(wù)于更多的兒童，聯(lián)合國兒童基金會(huì)為“小雨滴”提供支持，將其轉(zhuǎn)化為一款開源的安卓國際版應(yīng)用。
“根據(jù)《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定，所有兒童，包括那些身患?xì)埣驳膬和紦碛猩婧统砷L(zhǎng)的權(quán)利。事實(shí)表明，創(chuàng)意、創(chuàng)新以及參與可以融會(huì)貫通，并創(chuàng)造出服務(wù)于自閉癥兒童的工具，幫助他們更好地進(jìn)行交流和表達(dá)，該應(yīng)用就是一個(gè)很好的例證。”聯(lián)合國兒童基金會(huì)全球創(chuàng)新中心總監(jiān)沙拉德·薩普拉（Sharad Sapra）博士指出。“聯(lián)合國兒童基金會(huì)也非常高興能同合作伙伴共同攜手，確保這項(xiàng)技術(shù)不僅在中國，而且在全世界范圍內(nèi)得到更加廣泛的應(yīng)用。”
國際版“小雨滴”由北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、北京生命科學(xué)研究所、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京星星雨教育研究所共同開發(fā)，G-Wearables、INWAY Design 和應(yīng)用匯為其提供了技術(shù)支持。使用者可以在價(jià)格相對(duì)低廉的安卓移動(dòng)設(shè)備上免費(fèi)獲取這款應(yīng)用。該應(yīng)用已推出英文版，這意味著最初為中國自閉癥患兒開發(fā)的“小雨滴”可以在全球范圍內(nèi)讓更多的孩子受益。
“許多家長(zhǎng)與我們分享了他們對(duì)這款應(yīng)用的成功體驗(yàn)。比如，一名男孩能夠通過應(yīng)用表達(dá)他牙痛的感受，還有很多兒童可以表達(dá)他們是否餓了。”魏教授說。
在應(yīng)用發(fā)布之后，聯(lián)合國兒童基金會(huì)及其合作伙伴將于未來幾個(gè)月內(nèi)陸續(xù)開展一項(xiàng)面向家長(zhǎng)及教師的培訓(xùn)計(jì)劃，制定教學(xué)指南，根據(jù)用戶測(cè)試結(jié)果對(duì)應(yīng)用進(jìn)行優(yōu)化，并逐步擴(kuò)展其使用范圍。
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