“AI在線教育大會2019-上海”圓滿落幕

上海2019年1月28日電 /美通社/ -- 由傳商主辦的“AI在線教育大會2019” http://ai.bbzgroup.cn 于1月22日在上海成功舉辦，大會邀請到了教育行業的產學研專家學者和企業代表約500+企業高管，共同探討了AI+教育，破解在線教育瓶頸，解析在線教育K12下沉三四線城市等話題，為教育行業從業者進行了精彩紛呈的經驗分享。

同時，此次大會也得到了諸如：竹間智能、易觀方舟、好未來未來魔法校、松鼠AI智適應教育、亞馬遜AWS、容聯·云通訊、眾簽、優粉吧、anyRTC、R².ai、小熊U租、梯方在線http://www.tifangedu.com 、目睹直播 譜時機構及美通社等多家媒體的支持。

現場互動

“新育獎”頒獎典禮

作為“AI在線教育大會2019”的核心活動，“新育獎”評選旨在表彰和鼓舞具有創新的企業和個人，驅動產業創新發展。通過組委會初評，由行業協會、產業聯盟、商界群雄、學界權威、意見領袖、行業媒體及咨詢機構代表等組成的評審委員會探討、篩選，最終確認各獎項的入圍名單，經評議和投最終產生年度獲獎名單并由上海市機器人研究會任副會長兼秘書長、清華大學校友會榮譽會長葉洪根先生進行頒獎。

頒獎環節一

頒獎環節二

數據驅動在線教育精益成長

易觀 副總裁 李智

教育行業面臨很多痛點，包括現在推廣與運營成本高、付費率低、流量變現難、效果認定難等。在面臨痛點時，教育行業都會有一個目標，就是成長，并且需要精益化的成長。我們的抓手是兩個，一個是數據驅動，也許以前教育行業很多是憑老師的經驗，憑整個教育體系的經驗，今天經驗仍然是適用的，可是在這個經驗之上我們需要用數據去驅動這個精益成長。第二個抓手是，我們討論獲客難的時候關注其中某一個環節，可是學生和教育機構，無論是在線和不在線，和機構之間的關系是全生命周期的，我們不是只關注他拉新和獲客的單一環節特別是易觀方舟會幫助企業深入認知獲客、運營等每一個環節，我們希望能幫助教育機構與每一位學生在旅程中一直保持有效互動,而這個互動需要通過用戶生命周期管理去實現，所以這兩個抓手能夠幫助我們實現精益成長。

雙師如何幫助教育機構提升競爭力

好未來 未來魔法學校市場運營總監 歐文

雙師如何幫助教育機構提升競爭力，為什么要進行雙師？雙師能夠解決優質師資問題，降低規模化發展的門檻；老師招聘培養的周期長、成本高；依賴公立校老師的風險；學科擴展、校區復制等。在傳統教學過程中，最關鍵的動作就是教授，包括充分備課、準確表述、趣味表現、高效呈現；學會，包括督促聽講、指導記錄、發起互動、答疑檢測；練習，包括跟進復習、訂正作業、補充習題、反饋溝通。而雙師模式下，將教授分為雙師主講，將其余學會和練習部分全部交由輔導老師完成。未來魔法校的理念就是：像管理分校一樣，服務合作機構。

探索AI時代教育新范式

竹間智能

在AI教育方面，竹間智能有著四大AI教育產品：智慧課堂、智慧培訓、學習助手和心理疏導助手。

竹間智能模擬教師和家長的大腦之前，先模擬學生的大腦，竹間智能通過多模態解析，分析出專注度、活躍度、舉手、開口、情緒、無感考勤、教學內容占比等情況。在智慧課堂實施過程中遇到了很多問題，其中包括四大部分：機器視覺應用、語言模型搭配、教育場景和專家模型。根據這些竹間智能就有了技術優勢：中文第一的核心自然語言理解、高準確率的標準問題匹配、基于深度學習的意圖與情感識別引擎、擬人化情感識別與反饋機制、任務型多輪對話引擎，便捷定制、基于強化學習的上下文理解、基于知識圖譜的領域專家顧問、對話中獲得用戶畫像，提供個性化服務。

人工智能對教育業未來與發展

松鼠AI智適應教育 拓展事業部副總經理 文駿

松鼠AI全球首創了超納米級別的知識點拆分，將知識點納米級拆分形成科學化知識圖譜為每一個知識點搭配難度分層的學習內容納米級細化知識點靶向考綱；首創了對學習能力和學習方法的拆分；全球首創非關聯性知識點的關聯概率；全球首創錯因重構知識地圖的概念；全球首創對抗模型。松鼠AI的三年承諾：孩子的目光，讓松鼠AI的學生眼睛里發出快樂、自信、明亮之光，而不是刷題出來的黯淡之光。松鼠AI的十年承諾：AI自主交流，松鼠AI可以進行流暢的人機對話，并和學生一對一自主交流。松鼠AI的二十年承諾：兩個詞的終結，20年時間松鼠AI讓“學區房”、“高考”成為歷史。

圓桌：傳統教育與在線教育的O2O閉環：雙師教育模式的布局

主持人：億歐 上海分公司負責人 繆國成

快樂麥田教育 研發副總經理 顏大衛

東方富海 合伙人 陳瑋

青青部落 特邀藝術教育導師 張依楠

繆國成：本次圓桌論壇的主題是雙師教育，說到雙師模式，前段時間有一篇文章《這塊屏幕可能改變命運》刷屏了。我認為，雙師模式對于教育行業而言，有三個層面的意義：

1、解決優質教師資源稀缺的問題。
2、提高教育行業的效率。
3、促進教育公平。

顏大衛：線上如何教創意，這是非常困難的一件事情，但是也是國家鼓勵的事情，因為我們進入到離開工廠時代了，已經進入到一個文創時代。我想大家都知道，現在網紅們賺錢，各種年輕人小朋友甚至都上網表現自己的創意，但是我覺得我們從業者要思考，我們傳統教育一直都是應試教育，我們都是教知識。

張依楠：雙師這種模式在藝術教育方面也有滲透，線上授課配合線下寫生展覽名師輔導等模式。AI教育在文藝教育領域是非常重要的，對創作感知和學習精進有著很好的自主性，降低成本。隨著教育科技的發展，未來將會有更多的人愿意參與進這種便捷的教育模式中，AI教育拉近了教育者和被教育者之間的距離感。但線上教育不會完全取代線下教育，線下教育還是有它的重要意義，讓孩子走出自己的世界，認識更廣闊的世界。

陳瑋：我們看教育的投資項目是三個維度，首先看一下它在細分行業里面市場能做到多大，第二個維度是你商業模式的壁壘在哪里，第三個維度就是看你的盈利變現模式。教育市場很大很有意思，但是創業者怎么選對賽道，怎么把商業模式建立好，壁壘建立好，持續的增長是我們資本最看重的地方。

繆國成：最后一句話總結這個圓桌的主題，雙師模式讓教育變得更公平。

線下機構如何利用網絡效應 彎道超車做線上教育

樸新教育集團 CTO兼網校事業部COO 張詩童

一家公司的四大核心競爭力：品牌、規模、嵌入式和網絡規模，如何把網絡效應做起來，通過直接網絡效應（個效，個人）雙邊網絡效應（市場，漸進，協同-多邊），數據網絡效應（真偽），社交網絡效應（語言型，信念型，從眾型）。教育公司的社交網絡效應，列如有現象和手段：劣幣驅逐良幣。路徑不可跳躍：做大之后都要再回歸信息不對稱的工作，做品牌和服務升級，促進正外部性。傳統行業的市場：先通過大量的市場營銷產生初期種子用戶，再通過用戶之間口碑營銷從而降低邊際市場費用，這就是正外部性的行業-炫耀性消費。教育行業市場：負外部性-非炫耀性消費。服務信息的特性：過程灰盒性，結果雖然白盒但是不可控。馬太效應：強越來越強。逆馬太效應：長板效應。客戶選擇分為篩選邏輯，影響邏輯，打撈邏輯。

AI賦能，智能語音交互在教育行業的應用

容聯易通  AI語音機器人產品總監 李文超

容聯易通，互聯網+通訊國內較大云通訊平臺服務提供商，云通訊服務第一品牌全通訊能力PaaS平臺+SaaS+行業新通訊服務。通訊時代的演進 3.0時代 云通訊，開啟PaaS和SaaS的新模式IM、云呼叫中心、視頻會議。4.0時代：AI賦能通訊。人工智能時代的通訊有著三個明顯的特點，即感知、知道和知識，成為連接、感知、計算三位一體的新型網絡。在線教育對呼叫中心的需求，不同于傳統教育培訓以門店為核心的運營模式，在線教育的獲客、授課、服務全部通過線上進行。初創與成長階段關注：系統與資源整合能力以租用方式為主。在爆發階段關注：系統穩定性及高可用性。自建方式為主。呼叫中心座席規模擴張將驅動在線教育企業加速用戶付費轉化、實現營收增長。容聯易通AI+BI，助力企業精準獲客。通過AI首輪意向篩選，人工二次跟進，轉化率提升30% 。人機協同，讓人工客服工作更有價值。

AWS人工智能賦能教育行業

亞馬遜AWS 解決方案架構師 時飛

AWS 云平臺服務的技術和業務支持包含云市場、數據分析、開發運維、物聯網、機器學習、移動服務、區塊鏈、企業應用等。基礎設施核心服務技術業務支持人工智能在亞馬遜的廣泛應用包括商品推薦商品識別，無人機送貨，無人超市，倉儲機器人，智能家居等。在教育中支持自適應、個性化學習、課堂過程輔助教學 、課堂內容輔助教學智能學習工具、虛擬學習助手/虛擬導師 、智能閱卷/智能批改、增強現實訓練。為教育機構提供在線口語、聽說考試、寫作評測系統及定制化技術服務。通過AI技術與教學場景的深度融合，升級傳統教育模式，促進教學相長，推動效率改善。

思考在2019

三好網 聯合創始人兼總裁 余敏

沒有了3平米，為什么大家還是虧虧虧？高昂的獲客和銷售成本，在線教育的囚徒困境，市占率（品牌影響力）不等于可以大幅降低你的獲客成本千萬不要把寶都押在這個上面，因為那只是一個可能，重要的是企業必須找到低成本的獲客方法，流量思維VS留量思維哪個更適合教育？丟一個比少招一個損失更大 2-1大于1。或許2019是在線教育的洗牌年，會不會被洗牌完全取決于企業本身和市場無關。

少兒編程與創新力培養

編程總動員 聯合創始人 楊育銓

Steam課程重視對孩子“創新力”的培養，根據孩子的學習曲線精心設計，遵循“I can, I love, I understand, I will”這樣的學習心路歷程：通過創作大量的游戲案例，給孩子建立“哇，我也能自己創作游戲”的信心，從而讓孩子喜歡上用編程創作，然后在創作的過程中逐步探索編程背后的計算機科學，讓孩子充分理解相關知識點，從而讓孩子構建知識結構、掌握學習能力、養成創新思維，未來能夠自發地去創新和創造。在整個的學習過程中，孩子們將從中獲得計算思維、創新思維、批判性思維，激發孩子的好奇心，溝通能力、協同合作能力，最終培養孩子繼續終身學習的能力，我們稱為對“7個C”的能力培養。

圓桌：STEAM教育的興起與實踐路徑

主持人：八爪魚智慧社區 CEO 劉運韜

航太信息科技  總經理 黃然懂

惟意國際教育 聯合創始人 張淑平

智慧喵 聯合創始人 王白茹

編程總動員 聯合創始人 楊育銓

劉運韜：今天我們邀請的這些嘉賓都是在Steam教育這個全新的賽道領域，已經嶄露頭角的優秀選手。我們都知道教育是十年樹木、百年樹人，教育是千年大計，Steam教育對教育是一種巨大的影響力，但是它原來的勢能比較大，要轉變過來的話需要時間。

張淑平：如何把Steam教育的內容進一步落到社區，和社區怎么結合。其實在Steam教育過程中，我們對孩子的培養主要是讓他不斷的探索一些新的東西，就像我們給孩子上課過程中，這些孩子的想法有的時候天馬行空，我們在孩子可觸及范圍內能有一個功能性的空間教室。

王白茹：Steam教育，大家應該也是這兩年一直聽到的一個新的名詞，起源于美國的。剛開始我們清楚這塊是樂高，樂高是最早一批傳到中國，樂高結束以后就出現了一系列的新詞，包括機器人、創客、STEM和Scratch。而在整個Steam教育里面遵循兩個特點，跨學科和項目式教。

楊育銓：其實通過這些案例，我們發現每個孩子內心都有創造力，每個人都有創造力，只是我們通過什么方式把這些創造力激發出來，而不是通過原來的方式把他的創造力一層一層削掉，這就是Steam教育要做的事情，我們通過這個方式，用哪些工具把孩子的創造力激發出來。  

00后逐漸成為K12階段在線教育的主要人群，這將進一步掀起K12在線教育蓬勃發展的浪潮，00后中小學生的“屏幕社交”屬性不僅使得K12在線教育成為了一種可能，更逐漸演變為一種需求。預計未來幾年，在線教育用戶規模將以15%左右的速度保持繼續增長，到2024年預計突破4億人，總體市場規模將突破4500億元。未來，K12在線教育料將成為“新青年”的標配。

“AI未來醫療大會2019 ” ( http://ai.bbzgroup.cn )將于2019年2月28日在上海召開， 此次大會將吸引來自500+醫療行業上下游從業者，360+機構涵蓋醫療、研究院、人工智能軟硬件廠商，大數據企業及25+行業帶頭人等共同探討AI+醫療行業面臨的機遇和挑戰，解析行業應用場景商業落地，把握技術驅動創新未來醫療發展方向。

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